APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO. TIPOS Y CARACTERÍSTICAS

 

 

 

El Aprendizaje por Descubrimiento es un modelo que promueve al estudiante para que aprenda por sí mismo. Se insta a que salga de su rol pasivo y entre en un proceso de búsqueda y descubrimiento de la información. El aprendiz se convierte en figura activa e importante en el proceso de su aprendizaje.

 

El aprendizaje por descubrimiento es un modelo diseñado para que el estudiante descubra, relacione los conceptos y los adapte a su estructura cognitiva. Un modelo en el cual el contenido no se presenta al aprendiz en forma final, sino que él lo va descubriendo por su cuenta. Jerome Brumer fue su máximo representante.

TIPOS DE APRENDIZAJES POR DESCUBRIMIENTO

El modelo de aprendizaje por descubrimiento se puede aplicar a partir de tres métodos, en dependencia de los objetivos que se persigan y de la capacidad de potenciar el desarrollo de la estructura cognitiva.

  • Descubrimiento inductivo : implica la acumulación y ordenación de los datos para llegar a una nueva conclusión o generalidad.
  • Descubrimiento deductivo : es la combinación y análisis de ideas generales con el objetivo de obtener definiciones específicas.
  • Descubrimiento transductivo : consiste en relacionar dos elementos o conceptos y destacar los aspectos en los que son iguales.

PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

Los modelos por descubrimiento defienden que la persona es la parte básica del aprendizaje, y que este aprendizaje es mejor si se descubre y se siente, veamos algunos principios :

  • El conocimiento real, duradero y más importante es el adquirido por uno mismo
  • El significado es producto del descubrimiento creativo y no de la verbalización de conceptos se basa más en la experiencia
  • El método del descubrimiento es la forma natural y más eficaz de transmitir el contenido de cualquier materia.
  • El objetivo principal de la educación debe ser la capacidad para resolver problemas concretos y de aplicación práctica en la vida real.
  • El descubrimiento organiza de manera eficaz lo aprendido para emplearlo posteriormente con mayor conocimiento.
  • El descubrimiento sirve para generar confianza en uno mismo y motivación, sobre todo, intrínseca.
  • El descubrimiento asegura la conservación de la información mucho mejor a largo plazo

CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

Las características más importantes que podemos encontrar en este modelo serían : Fotos Porno y actrices porno

 

  • Prepondera o destaca la capacidad natural de las personas de aprender y de autorregular el aprendizaje, mediante la aplicación de herramientas cognitivas, conductuales y psicológicas para hacer interpretaciones de la realidad, diseñar planes y establecer metas.
  • Valora el proceso para llegar al aprendizaje, más que el resultado en sí, pues este puede resultar irrelevante para otras personas, pero el proceso intrapsiquico implica un desarrollo de la estructura cognitiva del quien lo llevo a cabo.
  • Promueve la solución de problemas, cuando no se tienen las herramientas para resolver un problema se genera un conflicto que empujará al individuo a buscar las herramientas para resolverlo, desencadenando un proceso de búsqueda, reflexión y construcción de nuevos significados.
  • El aprendizaje por descubrimiento va asociado a la producción de errores, identificarlos promueve la creación de nuevas hipótesis. El aprendiz asocia lo que está viendo con otras experiencias y la compara, a partir de aquí saca sus propias conclusiones.

FOMENTAR EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

Como profesores, debemos de encontrar la fórmula para que nuestros alumnos saquen lo mejor de si mismos. Para fomentar el aprendizaje por descubrimiento debemos tener en cuenta :

  • El ámbito de búsqueda debe ser restringido para ir en dirección exacta al objetivo que fue inicialmente planteado.
  • Los objetivos y los medios deben ser específicos y motivadores con el propósito de incentivar el proceso de aprendizaje del alumno.
  • Se deben considerar los conocimientos previos para convertirlos en una base eficiente mediante una aplicación adecuada.
  • Los alumnos deben ser familiarizados en procedimientos de observación, búsqueda, control y medición de variables.
  • El aprendiz ha de ser consciente de la importancia de la tarea y de la lógica implícita para alcanzar los objetivos que le conducirán al aprendizaje.

BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

Los beneficios del aprendizaje por descubrimiento son innumerables. Lo podemos explicar como aquella acción que de manera natural queda grabada en el individuo. A continuación citamos otros beneficios que son de interés :

  • Sirve para superar las limitaciones del aprendizaje tradicional o mecanicista.
  • Estimula a los alumnos a pensar, a plantear hipótesis e intentar comprobarlas por sí mismos de forma sistemática.
  • Se aprende a aprender, debido a que potencia la creación de estrategias metacognitivas.
  • Estimula la autoestima y seguridad.
  • Se potencia la creatividad aplicada a la solución de problemas.
  • Es especialmente útil para el aprendizaje de un nuevo idioma, por el rol activo del estudiante, fomentando el uso de técnicas de análisis, la deducción de normas y aprender de los errores.

CRÍTICAS AL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

Las principales críticas surgen de la generalización que el modelo plantea de sí y del modelo clásico de aprendizaje, pues sus principales detractores creen que no es del todo cierto que el modelo de Aprendizaje por descubrimiento sea necesariamente significativo, o que el modelo de aprendizaje por recepción sea estrictamente mecánico, por tanto ambos tendrían implicaciones mecánicas y significativas

Autor : Roberto Sandoval. Profesor.

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO. TIPOS Y CARACTERÍSTICAS

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APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO. TIPOS Y CARACTERÍSTICAS
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